MAU DIBAWA KEMANA LULUSAN JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN

MAU DIBAWA KEMANA LULUSAN JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN

1. A. PROFIL JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN
   1. Visi
      Pusat unggulan pelayanan, pengembangan ilmu dan sumber daya manusia secara profesional dalam bidang manajemen pendidikan yang berlandaskan iman dan taqwa kepada Tuhan YME.
   2. Misi
      1. Memberikan pelayanan pendidikan dan pengajaran serta pelatihan dalam bidang manajemen pendidikan
      2. Melakukan penelitian dan pengembangan berkesinambungan mengenai gagasan baru, bak teori maupun praktek manejemen pendidikan
      3. Melakukan pengabdian pengamdian kepada masyaraket melalui konsultasi, pelatihan, dan bimbingan manajemen
      4. Melakukukan pembaharuan dalam bidang manajemen pendidikan untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi pengelolaan sistem pendidikan
      5. Mengembangkan kerjasama dengan lembaga terkait untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia dalam manajemen pendidika
   3. 3. Tujuan
      1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan akademik dan profesional dibidang manajemen pendidikan yang beriman dan bertaqwa kepada tuhan YME
      2. Menghasilkan lulusan yang peka terhadap perkembangan dan perubahan dalam manajemen pendidikan
      3. Meningkatkan mutu pengelola pendidikan

1. 4. Kompetensi Utama Lulusan Jurusan Administrasi Pendidikan
   1. a. Menguasai konsep dan teori tentang manajemen pendidikan yang meliputi fungsi dan bidang garapan serta mampu menerapkannya dalam praktek manajemen pendidikan
   2. b. Menguasai konsep dan teori pendidikan dan pengajaran serta mampu melaksanakan proses pendidikan dan pengajaran
   3. c. Menguasai konsep dan teori karya ilmiah dan mampu menghasilkan karya ilmiah di bidang manajemen pendidikan
   4. d. Mampu memahami dan hidup bermasyarakat
   5. e. Mampu berperilaku yang sesuai dengan nilai-nilai dan norma-norma agama yang dianutnya
   6. f. Mampu menggunakan teknologi dalam praktek manajemen pendidikan
   7. 5. Kompetensi Pendukung Lulusan Jurusan Administrasi Pendidikan
      1. a. Mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan dan perubahan dalam bidang manajemen pendidikan
      2. Mampu menguasai sekurang-kurangnya satu bahasa asing
      3. Memiliki wawasan kewirausahaan
      4. Mampu mengolah dan menganalisis data

B. LATAR BELAKANG MASALAH

Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan untuk mengembangkan kemampuan dalam bidang administrasi. Ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dilaksanakan bertujuan jangka panjang yaitu agar tenaga administrasi maupun mengembangkan ilmu yang telah dipelajari dan dipraktekkan di sekolah. Administrasi sangat diperlukan bagi kelangsungan proses belajar mengajar dalam dunia pendidikan. Semua itu tidak lepas dari keaktifan orang-orang yang menguasai administrasi dalam sekolah. Orang sering menganggap enteng administrasi tersebut, padahal kalau administrasi dipegang oleh orang-orang yang kurang terampil maka administrasi tersebut akan berantakan. Orang yang memegang administraasi adalah orang yang sudah terlatih dalam bidangnya (orang yang sudah mendapat ilmu/ pelatihan). Administrasi tidak hanya dilakukan dalam waktu tertentu saja tetapi setiap hari secara kontinyu.

Untuk menjawab tantangan ini didirikan jurusan Administrasi Pendidikan program studi manajemen pendidikan, yang mana lulusan dari jurusan ini diharapkan bisa menjadi pengelola pendidikan, di sekolah atau di dinas pendidikan. Namun fakta dilapangan berkata lain masyarakat merasa sangat asing degan jurusan ini, seolah-olah ini  adalah jurusan baru padahal administrasi pendidikan sudah ada sejak UNP masih bernama IKIP Padang. Bahkan yang sangat lucu adalah mahasiswa jurusan Administrasi Pendidikan bingung dengan dirinya sendiri dan bahkan yang lebih memilukan adalah mereka malu untuk jujur jika ditanya apa jurusan mereka.

Tiga tahun silam sewaktu memilih jurusan saat mengikuti SPMB dan menjatuhkan pilihan pada jurusan Admnistrasi Pendidikan, yang terbayangkan adalah akan bekerja sebagai pengelola pendidikan di dinas pendidikan atau sekolah. Namun setelah mengikuti perkuliahan di jurusan administrasi pendidikan kesimpang siuran itu mulai menghampiri. Ini terlihat dengan fenomena-fenomena tidak adanya suatu kompetensi ilmu yang harus benar-benar dikuasai, semua terasa mengambang, mata kuliah yang satu dengan mata kuliah yang lain terasa tidak singkron. Banyak mahasiswa yang bingung dengan jurusan ini, dampak terburuknya ada mahasiswa yang memutuskan untuk pindah jurusan.

Semua kenyataan diatas terjadi karena belum adanya kepastian prospek kerja untuk lulusan jurusan administrasi pendidikan, oleh karena itulah kami tertarik untuk membahasa permasalahan jurusan administrasi pendidikan dalam seminar ini dengan tema “Mau Dibawa Kemana Lulusan Jurusan Administrasi Pendidikan”.

C. PERMASALAHAN YANG DITEMUKAN

1. 1. Persepsi Mahasiswa Terhadap Jurusan Administrasi Pendidikan

Permasalahan timbul dari mahasiswa itu sendiri. Mereka tidak memahami akan jurusan yang mereka geluti. Mereka selalu berada dalam ketidak pastian bahwa jurusan administrasi pendidikan akan menjadikan mereka seperti apa. Fakta di lapangan yang ditemukan, banyak dari mahasiswa yang malu jika di tanyai mengenai jurusannya. Karena mereka beranggapan bahwa jika dijelaskan  administrasi pendidikanlah jurusan mereka,  ternyata hasil yang didapatkan banyak dari kalangan umum yang tidak mengerti akan jurusan ini. Disinilah letak kelemahan dari mahasiwa kita. Mereka lebih memilih untuk menyembunyikan informasi mengenai jurusannya dari pada meyakinkan dan menjelaskan bahwa jurusan administrasi pendidikan merupakan jurusan yang sangat berperan penting dalam bidang pendidikan. Bagaimana masyarakat luar akan mengetahui secara mendalam mengenai jurusan administrasi pendidikan, sedangkan mahasiswanya saja tidak mengerti akan jurusan ini dan tidak mau mensosialisasikannya kepada masyarakat banyak.

Banyak kata-kata yang muncul dari mahasiswa bahwa ketidakjelasan akan jurusan membuat mereka kurang bergairah dalam melaksanakan pembelajaran. Bahkan ada dari beberapa mahasiswa yang memilih untuk pindah ke jurusan lain, karena keraguannya terhadap jurusan ini.

Hal aneh yang ditemukan lagi bahwa mahasiswa dari jurusan administrasi pendidikan ini yang menjatuhkan nama jurusannya sendiri, bukan berusaha untuk menaikkan nama dari jurusan tersebut. Mereka mencap bahwa jurusan administrasi pendidikan tidak jelas kedudukannya.

1. 2. Pandangan Masyarakat dan Peran Iluni Terhadap Jurusan Administrasi Pendidikan

Banyak orang yang bertanya-tanya apa itu jurusan Administrasi Pendidikan, ditempatkan dimana nantinya dan sebagai apa kalau bekerja. Orang hanya tahu kalau yang namanya administrasi akan bekerja di kantor Tata Usaha (TU) sebagai pengarsip surat, mengetik surat atau yang berhubungan dengan surat-menyurat. Bahkan masyarakat ada yang mengklaim jurusan kita dengan mengatakan apa itu jurusan “Administrasi Pendidikan” jurusan yang tidak berbobot. Kalau sekedar mengurus administrasi kantor tamatan SMK Bisnis Manajemen khususnya jurusan Administrasi Perkantoran juga bisa dan untuk apa kuliah tinggi-tinggi  hanya menghabiskan uang saja.

Masyarakat berani mengklaim jurusan AIP karena mereka tidak melihat atau dominannya yang menempati posisi-posisi tinggi di kantor pemerintah atau swasta bukan jurusan AIP tetapi jurusan lain seperti di perusahaan yang menjadi orang penting adalah jurusan akuntasi / ekonomi, teknik, sedangkan di sekolah jurusan PGSD, bimbingan konseling(BK) dan sekarang sedang hangat-hangatnya jurusan Teknologi Informasi (TI).

Dari persepsi masyarakat kita bisa berkaca atau menjadikannya sebagai pedoman agar persepsi masyarakat yang tidak menyenangkan akan hilang secara perlahan-lahan. Sebagai mahasiswa AIP kita sudah memepelajari tentang “Manajemen”, maka sampaikanlah kepada masyarakat yang tidak tahu bahwa jurusan AIP itu adalah jurusan yang bagus, jurusan yang bisa mengatur, mengelolala orang-orang yang ada dalam suatu organisasi untuk bekerja sama dengan baik.

Buktikan kalau kita jauh lebih unggul dari lulusan SMK dan tidak hanya bisa mengerjakan pekerjaan yang berhubungan dengan administrasi.saja tetapi lebih dari itu karena kita anak manajemen. Dan yang paling penting pahamilah setiap ilmu yang ada di jurusan kita dan jadilah orang yang berkompeten yang dibutuhkan oleh orang-orang untuk bekerja ditempatnya.

Selain dari persepsi masyarakat tadi, peran alumni aip untuk memajukan jurusan kita masih kurang, karena alumni aip yang sudah bekerja itu belum mempromosikan tentang keunggulan jurusan kita yang mana kemampuan para lulusan aip sangat dibutuhkan oleh perusahaaan mereka baik pemerintah maupun swasta. serta hubungan komunikasi antara jurusan kita dengan alumni belum erat sehingga tidak ada terjalin kerja sama yang saling menguntungkan.

1. 3. Prospek Kerja Jurusan Administrasi Pendidikan

Inilah inti dari permasalahan kita saat ini, kita masih menunggu apa sebenarnya pekerjaan yang cocok untuk jurusan adaministrsi pendidikan, namun demikan dari berbagai informasi yang kami peroleh dari ketua jurusan, alumni dan mata kuliah yang dipelajari dapat ditarik kesimpulan bahwa lulusan jurusan administrasi pendidikan nantinya akan dipersiapkan untuk menjadi :

1. Tenaga administrasi sekolah, staff TU
2. Pegawai kantoran, dinas pendidikan
3. Guru SMK Manajemen bisnis

Namun demikian sebenarnya jurusan administrasi pendidikan bisa bekerja dimana saja, ini dikarenakan karena ilmu yang dipelajari dalam jurusan ini adalah ilmu manajemen yang mana ilmu manajemen sangat dibutuhkan oleh semua lembaga baik negeri ataupun swasta.

Menyikapi akan keraguan mahasiswa akan jurusan ini, perlu kami tegaskan bahwa tidak ada satupun jurusan yang bisa menjamin seseorang untuk mendapatkan pekerjaan. Artinya sebagus apapun jurusan lapangan pekerjaan tidak ada yang akan menjamin untuk langsung diterima, diera globalisasi ini yang sangat dituntut dari seorang lulusan akademisi adalah kompetensi yang dia miliki bukan dia lulusan apa. Jadi kami menyarankan dan menghimbau kepada seluruh mahasiswa jurusan administrsi pendidikan untuk tidak ragu dan malu dengan jurusan ini tetaplah belajar dengan giat dan tingkatkan kompetensi dalam diri kita sehingga dengan demikian setelah kita lulus kita bisa membawa ijazah yang kita miliki kelembaga yang kita inginkan.

Kami menyarankan pada saudara-saudara yang sudah patah semangat dengan jurusan ini, tetaplah tegar dan buktikan kalau jurusan kita adalah yang terbaik, satukan tekan dan rapatkan barisan kita pasti bisa. Ini adalah awal untuk kebangkitan kita bukan akhir.

Akhir kata kami menghimbau saudara sekalian jadilah pencipta lapangan pekerjaan jangan menjadi pencari kerja. Tetapalah berkarya dan belajar karena seperti pribahasa mengatakan dimana ada kemauan disana pasti ada  jalan.

D. ANALISIS KEBIJAKAN

Permasalahan diatas akan terjawab dengan adanya sebuah kebijakan yang dapat menjadikan jurusan administrasi pendidikan di kenal oleh masyarakat banyak dan memiliki prospek kerja yang jelas, dengan demikian akan mendapatkan respon positif dari mahasiswa administrasi pendidikan itu sendiri. Dibalik semua ini akan berpedoman kepada Permendiknas No. 24 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah.

Dengan keluarnya Permen tersebut, akan memberikan dampak positif kepada argument mahasiswa sebelumnya yang mengatakan ketidak jelasan dari jurusan administrasi pendidikan dan prospek kerjanya. Berdasarkan Permen tersebut arah jurusan administrasi pendidikan lebih tampak jelas. Bahwa sebagai tenaga administrasi sekolah benarlah orang-orang yang memiliki background dari administrasi pendidikan. Misalnya untuk menjadi seorang kepala administrasi SMA/SMK/MA/SMALB haruslah seseorang yang berpendidikan S1 program studi administrasi pendidikan, hal ini tercantum dalam lampiran Permen tersebut.

Disamping itu, untuk lebih dikenali jurusan administrasi pendidikan perlu diadakan sosialisasi kepada masyarakat tentang jurusan ini, dan kegiatan atau ikatan iluni administrasi pendidikan agar lebih ditingkatkan. Dengan demikian prospek kerja bagi jurusan administrasi pendidikan akan lebih tampak jelas. Tidak lupa pula diperlukan kesadaran dan optimisme dari setiap mahasiswa terhadap jurusan administrasi pendidikan. Janganlah memandang jurusan ini dengan sebelah mata, sesungguhnya jurusan administrasi pendidikan memiliki peranan penting dalam kemajuan pendidikan khususnya dalam bidang pengelolaan pendidikan.

Kebijakan dari jurusan dalam merubah kurikulum, merupakan langkah yang bagus dalam penentuan keahlian bagi setiap mahasiswanya. Dengan cara menfokuskan atau spesialisasi dari jurusan administrasi pendidikan. Setiap mahasiswa diberikan kesempatan untuk memilih lebih difokuskan kepada ketatausahaan, manajemen pendidikan, kekepalasekolahan, dan lain-lain. Dengan demikian arah dari mahasiswa tamatan jurusan administrasi pendidikan akan tampak jelas. Bahwa mereka akan ditempatkan kepada bagian yang telah menjadi keahlian mereka.